Radim uz AI svaki dan, i vidio sam kako je za šest mjeseci promijenio moj posao. Pa kad me neko pita za učitelje, ne odgovaram iz straha ni iz oduševljenja, nego iz onoga što vidim u sopstvenom poslu: AI je zamijenio dio onoga što sam radio, a ne mene.
Šta AI radi bolje od škole
- Strpljenje. Objasni isto deset puta, na deset načina, bez uzdaha. O tome sam pisao u tekstu AI kao tutor za matematiku.
- Tempo po mjeri. Ne čeka najsporijeg u razredu i ne juri za najbržim.
- Dostupnost. Tu je u devet uveče, kad dijete sjedne za domaći i shvati da ništa ne razumije.
- Nema straha od pitanja. Dijete koje se ne usuđuje da digne ruku, AI-a pita bez problema.
- Povezivanje sa interesovanjima. Fiziku može objasniti preko fudbala, istoriju preko igrice.
Ako je škola samo prenošenje gradiva, onda da, AI to u nekim stvarima radi bolje. Ali škola nikad nije bila samo to.
Šta AI nikad neće moći
Druženje. Dijete u školi uči kako da bude sa drugim ljudima: da se posvađa i pomiri, da čeka red, da radi sa nekim koga ne voli, da izgubi. Nijedan razgovor sa AI-em to ne može zamijeniti, jer AI se ne ljuti, ne vrijeđa se i uvijek popusti.
Disciplina i navika. Ustati u sedam, biti na vrijeme, završiti ono što se ne voli. AI je dostupan kad dijete hoće. Škola je tu i kad dijete neće. To drugo je, iskreno, važnije za život.
Uzor. Svi pamtimo jednog nastavnika koji je promijenio kako gledamo na nešto. Nije to bilo zbog objašnjenja, nego zbog toga kakav je čovjek bio. Dijete ne želi da postane kao AI. Želi da postane kao neko.
Dijete ne želi da postane kao AI. Želi da postane kao neko — a taj neko je često bio baš jedan nastavnik.
Primijetiti. Učitelj vidi da je dijete danas tiho, da je smršalo, da sjedi samo na odmoru. AI vidi samo ono što mu dijete napiše.
Šta će se ipak promijeniti
Nastavnik koji je bio samo izvor informacija imaće težak posao, jer informacija je sada svuda. Nastavnik koji zna da postavi dobro pitanje, pokrene raspravu i prepozna da dijete nešto zna napamet, a ne razumije — biće vrijedniji nego ikad.
Mijenjaće se i domaći zadaci. Sastav kod kuće, koji AI napiše za minut, gubi smisao. Rad u razredu, usmeno odgovaranje i projekti gdje dijete mora da objasni šta je uradilo — dobijaju. Mnogi nastavnici su to već počeli, i to je dobro.
Šta to znači za vas kao roditelja
Nemojte djetetu slati poruku da je škola zastarjela jer „sve piše u Chatu". Dijete to vrlo rado prihvati, a onda mu nedostaje sve ono što AI ne može dati.
I nemojte da ga plašite AI-em. Pokažite mu da je to alat koji ide uz školu, a ne umjesto nje — onako kako sam pisao u tekstu gdje je granica između pomoći i prepisivanja.
Učitelji neće nestati. Nestaće samo onaj dio njihovog posla koji ni njima ni djeci nije bio najvažniji.
