Pitanje da li AI ubija maštu je pogrešno postavljeno. AI ne radi ništa sam od sebe. Pitanje je šta dijete od njega traži — da misli umjesto njega, ili da mu pomogne da misli dalje.
Šta sam primijetio na svom poslu
Kad pustim AI da sam smisli ideju za sajt ili tekst, dobijem nešto uredno, tačno — i dosadno. Prosjek svega što je ikad pročitao. Kad ja donesem ideju, a AI mi pomogne da je razradim, rezultat je mnogo bolji od onoga što bi bilo koji od nas napravio sam.
Kod djece je isto, samo što ulog nije sajt nego mašta koja se tek razvija.
AI daje prosjek svega što je ikad pročitao. Mašta je upravo ono što nije prosječno.
Kako prepoznati koje dijete imate
- Lijenost izgleda ovako: „napiši mi", „nacrtaj mi", „smisli mi". Dijete preda rezultat i ne zna da ga prepriča.
- Kreativnost izgleda ovako: „šta bi bilo kad bi…", „daj mi deset ideja pa ću izabrati", „je li ovo što sam smislio dobro?"
Nije sramota ako vaše dijete trenutno spada u prvu grupu. Većina djece tamo počne, jer je to najlakši put. Posao roditelja je da drugi put učini zanimljivijim.
Pravila koja usmjeravaju ka mašti
Prva rečenica je uvijek djetetova. Priča, crtež, ideja — početak dolazi od djeteta. AI smije da uskoči tek poslije.
AI postavlja pitanja, dijete odgovara. Umjesto „napiši priču", uputstvo glasi: „Pomozi mi da smislim priču, ali ništa nemoj pisati sam. Samo mi postavljaj pitanja o likovima i šta se dešava."
Deset ideja, jedna izabrana, pa promijenjena. Neka AI da deset ideja, dijete izabere jednu i obavezno je promijeni tako da bude njegova.
Prvo papir, pa ekran. Crtež olovkom, pa tek onda pitanje AI-u šta bi se moglo dodati. Nikad obrnuto.
Igre koje rade
- Pokvareni telefon sa AI-em. Dijete napiše rečenicu, AI nastavi jednom, dijete opet jednom. Pravilo: dijete mora da okrene priču u neočekivanom smjeru.
- Ispravi AI. AI napiše kratku, namjerno dosadnu priču. Dijete je mora učiniti zanimljivom.
- Intervju sa likom. Dijete izmisli lik, a AI ga glumi. Dijete postavlja pitanja i otkriva ko je taj lik zapravo.
- Nemoguća pitanja. „Šta bi bilo da mačke umiju da čitaju?" Dijete prvo smisli svoj odgovor, pa tek onda uporedi sa AI-em. Obično je djetetov bolji — i to mu treba reći.
Kad ipak treba reći ne
Za školski sastav ili pismeni rad AI ne piše ni rečenicu — o tome sam pisao u tekstu gdje je granica između pomoći i prepisivanja. A za mlađu djecu, do desetak godina, crtanje i izmišljanje priča treba da bude najvećim dijelom bez ekrana. Mašta se prvo gradi kad je dosadno i nema ničega pri ruci.
I na kraju, jedna stvar koju ne treba zaboraviti: dijete koje vidi roditelja da čita, crta, pravi nešto rukama ili izmišlja priče za laku noć, imaće maštu i uz AI i bez njega. Alat se mijenja. To se ne mijenja.
